关于“中国教育如何赶超世界并跻身世界一流教育行列”的个人感受

　　教育是一个民族复兴振兴的奠基石，教育强，则国强。自新中国成立以来，党和政府为了尽快赶超世界，完成中华民族伟大复兴的历史使命，在我国创办了世界上规模最大的教育事业，涌现了一批又一批的人才。但值得注意的是，我国的这种教育模式被称作为应试教育，难以培养出符合我国发展实际的科技高端人才。因此，步入21世纪之后，尤其是第四次工业革命近几年在我国爆发以来，教育改革更加显得迫不及待。

　　所谓教育，无非就是“教”和“育”。“教”，就是把一种技能或者知识之类的东西通过演示、讲解、指导等方式传授给他人。而“育”则是通过人格影响、悉心告诫、长久培养等方式对一个人的习惯、性格、脾气、气质、品格等内在气质产生深远持久的影响而改变。就我国目前的教育发展状况以及社会的整体氛围而言，我国可以说是多“教”少“育”。

　　提到教育，人们自然而然地认为是学校、老师等教育机构和教育行业的事。其实不然。宏观上，教育分为社会教育、家庭教育和学校教育；微观上，教育又包含教育制度、教育内容以及教育方式。

　　社会教育，其实就是一个国家的整体精神风貌对其民众潜移默化的影响。比如，一个国家如果军国主义盛行，那么其国民也必定在和平与好战之间选择后者。社会教育主要由民族历史、国家政策、各种社会活动和媒体来影响人们的思想和行为。目前，我国大多数青少年把“进入娱乐圈做明星”奉为自己的理想，如果人人都是明星，那么谁来做科学家，谁来做文学家，谁来传播知识，谁来生产创造?一个国家需要的是物品，而不是货币，如果人人都有大把的钞票，那么人们将惰于生产、惰于创造，国家发展将止步不前。我们急需调整社会教育，扭正国人审美意识，从培养“娘孩”向培养“狼孩”转变，让祖国青少年树立正确的“三观”。

　　家庭教育，则是家庭成员之间的相互影响，主要以长辈对晚辈的教育为主。俗话说，“子不教，父之过”“父母是子女的启蒙教师”，无论是过去还是现代，无论是东方还是西方，父母在孩子的一生当中所起到的榜样作用是绝对不可替代的。其次，晚辈对长辈也有教育的职责。我国某市曾出台了“一二三”政策，即“通过教育一个学生，来改变两个父母并影响三代人”，可见，教育并不受年龄与辈分的限制。除此之外，夫妻之间也有相互教育的义务，一段婚姻如果走得长远，那么双方必然要相互教育，提高各自的境界;如果一方犯了任何一种错而另一方没能提出并加以教育指正，则会显得双方在相互敷衍苟且度日（夫妻之间双方相互教育，也能更好得给子女以启迪）。

　　学校教育，是整个教育系统当中唯一以传授技能为主，以培养性格为辅的一部分。中国学生们在学校里面学习的各种技能的实践性往往要落后于西方国家，也就是所谓的“高分低能”。我们在培养应聘者，而其他国家在培养创业者；我们在培养劳动力，而其他国家则培养人才，这当中的差距其实也就是发达国家与发展中国家的差距。

　　谈完了教育宏观框架，我们再来聊一聊微观元素。众所周知，我们国家的教育制度被称作“应试教育”，我们所教育出来的人才缺少扎实的实用性和独特的创新性思维，这不得不反思我们的教育制度、教育内容与教育方式。在教育制度上，我们的大学采用“高进低出”原则，而西方国家则采用“低进高出”原则；在教育内容上，我们对青少年的培育缺乏“尚武”精神，而这将会淡化我们中华民族的血性；在教育方式上，我们重“教”轻“育”——曾有一位研究传统文化的中国学者把家长分为5个等级：第一级是培养圣贤的父母；第二级是以身作则行善事，为子女树德育福的父母；第三级是教育子女走向成功的父母；第四级是过度宠爱、过分溺爱子女的父母；第五级是作恶多端，折损子女福报的父母。前三等级父母都是上等父母，而第四级和第五级则为下等父母，中国父母占第四等为多数，这不得不令我们深思。

　　中华民族的民族精神中有着自强不息、勤劳勇敢的基因，这与我们自古以来对孩子们“教”的重视密不可分，几千年来，祖先们为我们留下了“头悬梁”、“锥刺股”等求知的感人故事，我们要继续传承下去，做到“严进”；同时，为迎接国际风险与挑战，提高国内建设的速度，和建设的质量与水平，我们更要做到“严出”，让大学生在大学里面充实地度过时间、扎实地学习知识。针对“教”和“育”，我们不仅要用国外发达国家的手段严抓“教”，做到“教”无缝隙，更要用国内的思想紧抓“育”，做到“育”无纰漏，以此推动“教”“育”双向共进，使国人拥有高水平的专业技能素质，使国家拥有强而厚的向心力、凝聚力。

　　此外，我再谈谈我们国家所走的道路，即社会主义道路。建国几十年来，尤其是改革开放以来，我们实现了西方资本主义国家几百年所实现的发展成果。尤其值得注意的是，欧洲资本主义国家的发展是建立在殖民掠夺与对外侵略上，美国的发展则是沾了两次世界大战的光，只有我们国家的发展是从结束了半殖民地半封建社会的统治之后一步一步走出来的，我们耗时短、责任重，取得的成就却最辉煌。也许有的人会从我们人口众多中寻找原因，但别忘了，印度也是一个人口大国，他们比我们建国早，甚至在之后的发展中得到了美苏的援助，而我国则受到了美苏的遏制，但他们仍然落后于我们，这不得不从民族精神、国家政策中寻找答案！我们选择了一个好的主义，自然而然要坚持下去，只有这样，拥有五千多年历史、十多亿同胞、九百六十万平方公里的炎黄子孙、龙的传人、中华儿女才能世世代代屹立于世界之林，昂首挺胸、傲然前行！

　　注：本文为投稿内容，仅代表作者个人观念。